戳一戳视频，看看学霸是怎样练网球的——

就连教练都欣然承认，名校的学霸就是聪明，无论学什么都领悟得快。

那么为什么呢？

诚然，这必定是学球有一段时间后的成果。不过能达到这种效果的其他因素，蕴藏在中场休息时小编和孩子们放松的对话里——

下午，两位孩子从周末的补习班出来，匆匆吃了点东西就奔赴了球场。而经过90分钟的网球课程后，其中一位还有下一个补习班去赶。

学球对她们来说，在某种程度上提升了中间时间的利用价值。长期埋在书本中的孩子，需要“动静”结合，适当的户外运动不仅能使孩子的性格不受学习压力的过分压抑，而且能使其得到身体的锻炼。事实上，在教练的鼓励下，两个孩子训练时暂时撇开了压力，心态是非常开朗的。

如果把初学球的孩子比喻成一张白纸，那么抱着兴趣去学球的孩子就好比笔尖轻点就能画出目标线条的“智能白板”。兴趣往往能提升做事的专注度，并比任何因素都更能克服孩子前进过程中的实际困难和负面情绪。

这里的陪伴并不是指关怀备至的家长与教练，

而是和他一起成长的同龄人。

视频中的两位女孩子一直都是很好的朋友，学习上也实现过科目互助互补。一方面，这种友谊能够给双方都创造比较安心而活泼的学球环境，使两人学习效率更高；另一方面，每一次的练球都会给彼此创造更新的回忆，进一步巩固友谊，形成一个良性循环。

当然，拼教练坚持的“小班（2-3人）”模式也为此提供了条件，在保证教学质量的同时，给同龄人之间创造了更多的沟通机会，也为他们营造了互助与竞争的氛围。

家长科学的时间规划与教育理念，孩子积极的兴趣培养，再加上拼教练无可挑剔的教练水平，将共同见证这两位女孩解锁新球技的成长之路。相信两位学霸有朝一日也能在球场上成为“球霸”~